中二病，網(wǎng)絡(luò)流行詞，該詞源于日本，“中二”即初中二年級(jí)的意思。顧名思義，“中二病”指的是青春期少年特有的自以為是的思想、行動(dòng)和價(jià)值觀(guān)。隨著這個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)上的廣泛運(yùn)用，“中二病”主要指那些自我意識(shí)過(guò)盛、狂妄，又覺(jué)得不被理解、自覺(jué)不幸的人，尤其是那些“成形的價(jià)值觀(guān)與尚未脫離的幼稚想法互相混雜”的成年人。

中二病（又稱(chēng)初二癥）是伊集院光1999年1月11日在廣播節(jié)目《伊集院光?深夜的馬鹿力》中首度提出，比喻日本青春期的少年過(guò)于自以為是等特別言行的俗語(yǔ)。當(dāng)時(shí)這個(gè)名稱(chēng)不過(guò)是伊集院光與聽(tīng)眾交流時(shí)的特有簡(jiǎn)稱(chēng)，但由于具有一定意義上的共性存在，該名稱(chēng)也就成為了網(wǎng)絡(luò)上廣泛的熱門(mén)用語(yǔ)。

詞語(yǔ)來(lái)源

青春期少年特異的言行自古以來(lái)就屢次被提及，不過(guò)明確命名這個(gè)癥狀為“中二病”直到廣為人知的，是在日本搞笑藝人伊集院光主持的廣播節(jié)目《伊集院光?深夜的馬鹿力》（伊集院光?深夜の馬鹿力）于1999年1月11日首度提出。當(dāng)時(shí)只有伊集院光的聽(tīng)眾之間有在使用，之后逐漸在網(wǎng)絡(luò)上的日記、網(wǎng)志和BBS流傳，成為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不過(guò)那時(shí)的定義還不是很清楚。

"中二"一詞來(lái)源于日本。在現(xiàn)代社會(huì)，剛到青春期的少年便面臨各種巨大壓力。日本中學(xué)雖然高唱"素質(zhì)教育"，但名牌大學(xué)那一個(gè)高過(guò)一個(gè)的門(mén)檻，還是讓學(xué)校把學(xué)生們的成績(jī)放在了第一位。久而久之，日本的傳統(tǒng)教育和當(dāng)下青少年的思想產(chǎn)生了脫軌。老師和家長(zhǎng)片面追求考試競(jìng)爭(zhēng)，忽視了對(duì)青少年心理成長(zhǎng)的關(guān)心，使對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)迷茫的日本"中二病"患者越來(lái)越多。

我國(guó)在社會(huì)快速轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，同樣遇到這樣的問(wèn)題。家長(zhǎng)工作繁忙、遭到同學(xué)們孤立、不被社會(huì)所認(rèn)同（或者自以為是這樣）往往成為誘發(fā)的主因?？旃?jié)奏的生活加上冷漠的環(huán)境，重壓之下，越來(lái)越多的青春期少年開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)中尋找自我價(jià)值，沉迷于虛擬世界而無(wú)法自拔，漸漸與社會(huì)脫節(jié)。

發(fā)展經(jīng)過(guò)

這里的“癥狀”大體上說(shuō)是年輕人在青春萌動(dòng)期的成長(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)的情況，對(duì)要成為大人、對(duì)大人的比較喜歡的“瀟灑的東西”感興趣；而對(duì)孩子比較喜歡的東西、年幼時(shí)喜歡過(guò)的幼稚東西體現(xiàn)出一種無(wú)意識(shí)的全盤(pán)否定的傾向。雖然也有有意識(shí)而為的，但這種場(chǎng)合下，對(duì)反面的“不行的大人”、“討厭的大人”他們也是同時(shí)否定的。他們喜歡以自我為中心，在心中構(gòu)建自我認(rèn)同的世界。但往往他們的判斷基準(zhǔn)本身就很曖昧，從成年人看來(lái)非常扭曲，看起來(lái)很滑稽，是其特征。

更進(jìn)一步的，陷入對(duì)生死、宇宙、自己、他人和身邊的事物的存在的片面苦思之中，對(duì)政治、社會(huì)的骯臟進(jìn)行想當(dāng)然的批判，還有裝不良的，或許有過(guò)偉大的計(jì)劃想改變身邊的事物，結(jié)果什么行動(dòng)都沒(méi)有，最終就這樣收斂了。這種性質(zhì)也算是中二病的病狀。

對(duì)外界的看法不一定轉(zhuǎn)為實(shí)際行動(dòng)，甚至很多人掩藏起來(lái)，但內(nèi)心活動(dòng)很豐富：幻想以自己為主角的故事、美化的經(jīng)歷、了不起的表現(xiàn)；樂(lè)于獲得贊同，對(duì)反對(duì)者感到煩躁、厭惡，歸納為不理解；遇到社交上的挫折時(shí)從對(duì)方缺點(diǎn)上獲得心理平衡，有時(shí)會(huì)幻想出超越客觀(guān)實(shí)際的情況來(lái)比如外界都是黑的。

基本上中二病只是在第二次性征期中的自我過(guò)于發(fā)達(dá)。“和別人不同的自己”，“已經(jīng)不是孩子的自己”，“不是骯臟大人的自己”，是對(duì)于他人過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己，自我意識(shí)過(guò)剩，很有個(gè)性并且樂(lè)于表現(xiàn)自己有個(gè)性，這也是大部分人都會(huì)走過(guò)的路。

很多成年人對(duì)此反感，原因正是他們也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的時(shí)期：小時(shí)候也以為自己是與眾不同的，放個(gè)屁都與別人不同，長(zhǎng)大后才知道自己在社會(huì)大眾里不過(guò)滄海一栗。但這種需要時(shí)間才能證實(shí)的世界是無(wú)法跨年齡溝通的。

在人際交往中，中二病患者往往無(wú)比強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，如高學(xué)歷、家境優(yōu)渥、學(xué)識(shí)淵博等，同時(shí)漠視自己的弱勢(shì)，如能力平庸、依賴(lài)性強(qiáng)、業(yè)績(jī)平淡等。遇到社交挫折時(shí)，他們會(huì)把原因都?xì)w咎于他人，覺(jué)得是別人妒嫉、因愛(ài)生恨等。自戀到了極致，最終的結(jié)局只能是被疏離。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，中二病其實(shí)就是在青春期時(shí)急于想要表現(xiàn)自己來(lái)獲得他人認(rèn)同的心態(tài)。

年輕人在青春期成長(zhǎng)過(guò)程中，因?yàn)橄肟禳c(diǎn)長(zhǎng)大，會(huì)無(wú)意識(shí)地全盤(pán)否定幼年喜歡的東西。

這時(shí)他們的心理狀態(tài)是雖然知道大人們的所作所為是骯臟的，但卻又不知道該怎么做才正確，因此常常會(huì)作出“自己認(rèn)為”是正確的事情。但是由于過(guò)于缺乏經(jīng)驗(yàn)及周詳思考，他們所謂“正確的”行為舉止大都顯得幼稚而且自私，因此在旁人眼里產(chǎn)生相當(dāng)負(fù)面的印象。

此時(shí)還會(huì)對(duì)生死和宇宙、自己和他人、身邊物體的存在等感到焦慮，批評(píng)政治和社會(huì)的骯臟等，更可能會(huì)想做壞事，但最后什么都沒(méi)做。

甚至是講出“你們誰(shuí)都不了解我，全世界都不了解我”等語(yǔ)。

近期最常用來(lái)形容在日常生活中行為、口語(yǔ)上模仿小說(shuō)、漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等媒介中假設(shè)人物的人，有的甚至自行“設(shè)定”而非模仿，這些人行為中直接表露對(duì)模仿對(duì)象的喜愛(ài)，而這些人大多分的清楚現(xiàn)實(shí)和虛擬的不同，因此把妄想中毒患者和中二病畫(huà)上等號(hào)是不當(dāng)?shù)摹?/p>

引用示例

1、伊集院光在自己廣播節(jié)目中將以下言行作為中二病的：

·“因數(shù)分解有什么用??？”

·“大人是骯臟的”

·開(kāi)始尋找真正的朋友

·吃飯后，毫無(wú)目的的在夜晚的街頭徘徊

·突然開(kāi)始穿西裝，用定型gel

·說(shuō)著“《少年jump（漫畫(huà)雜志）》這種雜志我已經(jīng)不看了”，又開(kāi)始看《青年jump（同一出版社面向更高年齡層的漫畫(huà)雜志）》

·突然開(kāi)始評(píng)價(jià)拉面好吃或不好吃

·自我規(guī)則

·以為自己在考試前一天復(fù)習(xí)一下就可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)

·酷愛(ài)暗屬性（墮天使?黑暗勢(shì)力）

·聽(tīng)洋樂(lè)

·用代號(hào)自稱(chēng)

2、聽(tīng)眾給伊集院光來(lái)信中提到的以及其他癥狀：

·稱(chēng)呼母親為“老太婆”或“在那邊的人”。女生稱(chēng)呼父親為“那個(gè)人”

·開(kāi)始尋找真正的朋友?？紤]什么是真正的朋友

·認(rèn)為向咖啡里加糖是丟臉的事情

·如果要找的東西在書(shū)包和課桌里都找不到就感到絕望

·宣稱(chēng)要脫離運(yùn)動(dòng)頭（發(fā)型），但是因?yàn)椴恢澜酉乱檬裁窗l(fā)型，突然某天開(kāi)始分頭了

·對(duì)同學(xué)說(shuō)“好像花了錢(qián)就可以干”

·對(duì)于流行的樂(lè)隊(duì)，“我早就知道他們會(huì)流行”。然后又不曉得為什么有點(diǎn)生氣

·長(zhǎng)輩想要吩咐一些事的時(shí)候，總是會(huì)中途以“我知道了”打斷，其實(shí)什么都沒(méi)有聽(tīng)到

·星期六早上，對(duì)母親說(shuō)“我不要午飯，給我錢(qián)吧”

·開(kāi)始在自動(dòng)販賣(mài)機(jī)等地方少量購(gòu)買(mǎi)咖啡

·《BOYS?BE…》那樣的幻想

·說(shuō)自己不會(huì)以自己最喜歡的女孩為打飛機(jī)對(duì)象

·雄心壯志地說(shuō)“以后絕不做平凡的上班族”，結(jié)果后來(lái)還是做了上班族

·「上班族→齒輪」、「警察→權(quán)力的爪牙」、「學(xué)?！鷱U柴工廠(chǎng)」、「政府→少數(shù)人的獨(dú)裁機(jī)關(guān)」

·對(duì)于畢業(yè)儀式，“關(guān)于什么的畢業(yè)呀”

·明明沒(méi)有執(zhí)照，就開(kāi)始計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)、改造摩托、汽車(chē)，購(gòu)買(mǎi)相關(guān)專(zhuān)門(mén)雜志

·一邊看著偶像的照片一邊編寫(xiě)自己的“最想成為自己妹妹的best10”

·不抽煙卻有zippo打火機(jī)

·想偷輛摩托兜風(fēng)，實(shí)際卻不敢做

·認(rèn)為只要做就能做的到

·自主規(guī)制

·考慮過(guò)獨(dú)自一人去旅行，就是沒(méi)成行

·明明連作曲都不會(huì)卻開(kāi)始作詞了

·課堂上惹怒了老師，被罵說(shuō)“給我出去！”，會(huì)立刻回嘴說(shuō)“出去就出去！”，但卻并不會(huì)真的出去

·用肉體鍛煉消耗性欲

·不希望自己的家人被別人看見(jiàn)

·對(duì)便利店的店員和服務(wù)業(yè)的服務(wù)態(tài)度要求嚴(yán)格

·開(kāi)始對(duì)賭博有興趣，預(yù)想賭馬的結(jié)果，但是不買(mǎi)賭馬券（沒(méi)錢(qián)）

·對(duì)環(huán)境問(wèn)題態(tài)度積極，但無(wú)能為力

·常常批評(píng)一部動(dòng)畫(huà)或者游戲的編劇太蹩腳，但自己想出來(lái)的劇情頂多只夠得上外傳或者資料片的水準(zhǔn)

·認(rèn)為政府就是一個(gè)黑社會(huì)團(tuán)體

·買(mǎi)太陽(yáng)鏡

·明明沒(méi)有被朋友背叛過(guò)卻說(shuō)友情是虛假的.明明你給沒(méi)有被高層壓迫過(guò).卻經(jīng)常擺出一副苦大仇深的模樣.每天痛斥吃高層壓迫..明明對(duì)宗教沒(méi)有過(guò)體驗(yàn)卻經(jīng)常說(shuō).神是虛偽的.黑暗才是真理…簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是明明沒(méi)有經(jīng)歷過(guò).卻擺出一副自己已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的樣子……希望.自己.或別人感覺(jué)自己很成熟.以至于達(dá)到了自我催眠的程度

3、其它收集或被自認(rèn)為是的癥狀：

·母親問(wèn)“去哪里？”，回答“外面”

·非常想組樂(lè)隊(duì)，就是組不成

·自己班上的女人全都那個(gè)了，自己給自己制造受害妄想

·讀過(guò)赤川次郎之類(lèi)的書(shū)（懸疑小說(shuō)）就認(rèn)為自己是讀書(shū)家了

·專(zhuān)門(mén)聽(tīng)重低音的音樂(lè)

·到夏令營(yíng)還抽煙

·對(duì)模型和棒球卡片等以往自己的收藏品感到非常丟人，趕快處理掉了

·在別人拿自己和其他人做比較時(shí)，會(huì)不耐煩地說(shuō)“我就是我，不是別人”

·開(kāi)始在飲料臺(tái)嘗試調(diào)制各種飲料

·認(rèn)為到了高中就能找到一兩個(gè)女朋友

·對(duì)于職業(yè)人士評(píng)價(jià)刻薄

·“紀(jì)錄片?=?編造的”，“藝人娛樂(lè)節(jié)目?=?無(wú)聊”，“新聞?=?垃圾”，雖然這么想，就是不關(guān)電視機(jī)

·對(duì)于被馬賽克或被各種圖形遮住的圖案，會(huì)有旺盛的興趣并莫名其妙

·幻想自己會(huì)是后宮動(dòng)畫(huà)的男主角或女主角

·很關(guān)心別人對(duì)自己的看法

·漸漸開(kāi)始嘗試繁體字注意

·開(kāi)始思考高深的問(wèn)題，由此暗自得意自己與眾不同

·開(kāi)始思考世俗的問(wèn)題，由此暗自得意自己與眾不同

·贊同著名前輩的見(jiàn)解并評(píng)價(jià)，由此暗自得意自己與眾不同

·反對(duì)著名前輩的見(jiàn)解并評(píng)價(jià)，由此暗自得意自己與眾不同

引申含義

“中二病”指一種自我認(rèn)知心態(tài)。“中二”是日語(yǔ)對(duì)“初中二年級(jí)”的稱(chēng)呼，中二病從字面上來(lái)理解就是：初二年級(jí)青少年的某些病態(tài)自我意識(shí)。其實(shí)它不限于初二年級(jí)，也未必算正規(guī)意義上的病，這只是一種謔稱(chēng)。

因?yàn)椤爸卸　辈⒉皇莻€(gè)嚴(yán)格的定義詞，通過(guò)不同途徑接觸它的人就會(huì)產(chǎn)生不同的理解，并且褒貶皆有，爭(zhēng)論不休。這類(lèi)意識(shí)都暗暗地強(qiáng)化自己希望的狀態(tài)（如智慧、慈悲、優(yōu)越、成熟、與眾不同）、并且暗暗排斥不希望的狀態(tài)（如愚蠢、惡毒、平凡、中二、無(wú)力感）。比如：

——“我與別人是不同的。”

——“錯(cuò)的不是我，是世界?！?/p>

——“這才是真正的智慧?！?/p>

——“如果有反例，就參看上面三條?！?/p>

基本上這是很多人都經(jīng)歷過(guò)（或正經(jīng)歷）的一種情況。甚至發(fā)展出“人不中二枉少年”的夸張說(shuō)法。

說(shuō)明

也有機(jī)械化的說(shuō)明：孩子與成人的過(guò)渡期、思春期特有的一種自我中心的思維模式、行為方式、價(jià)值觀(guān)的總稱(chēng)，是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種熱衷性的精神狀態(tài)，被比喻成有類(lèi)似于“發(fā)燒”的“病狀”。因?yàn)椤鞍l(fā)病期”在日本的教育體制下大約是在初中二年級(jí)前后，所以被稱(chēng)為“中二病”。有這種癥狀的人被稱(chēng)為“中二病患者”。也可以說(shuō)是抱怨現(xiàn)實(shí)卻無(wú)所作為的人。

這些青少年大多數(shù)時(shí)間都是獨(dú)自面對(duì)電腦，無(wú)視現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系。嘴上念叨著自己才懂得咒語(yǔ)，模仿動(dòng)漫人物做出自以為了不起的造型，認(rèn)為自己是"特殊的存在"。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，活在這層自己作的繭之內(nèi)才是最自在的。

"中二病患者"樂(lè)于通過(guò)表現(xiàn)自己來(lái)獲得他人認(rèn)同，尤其喜歡在一些無(wú)關(guān)緊要的事情上與別人比較，獲得優(yōu)越感和自信。如果有反對(duì)者，他們會(huì)感到煩躁、厭惡，覺(jué)得自己不被理解。

"中二病患者的挫敗感是注定的"：以為自己是會(huì)發(fā)光的金子，必定有大作為，其實(shí)在整個(gè)大環(huán)境里，不過(guò)滄海一粟。而心理專(zhuān)家則建議：應(yīng)該放平心態(tài)，多學(xué)習(xí)，"在你還是螺絲釘?shù)臅r(shí)候，就先踏踏實(shí)實(shí)地把螺絲釘?shù)慕巧缪莺?，然后再去想?dāng)大齒輪。

在大多數(shù)人看來(lái)，"中二病"似乎略帶貶義。葉良辰走紅后，嘲笑譏諷的回帖占了絕大多數(shù)。而事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來(lái)信息量爆炸的同時(shí)是巨大的精神壓力，所以會(huì)有無(wú)數(shù)人向往"田園牧歌"式生活；而網(wǎng)絡(luò)又給人類(lèi)精神世界帶來(lái)一個(gè)逃避和裝X的出口，讓人沉迷其中無(wú)法自拔。也許，我們每個(gè)人都或多或少有些"中二病"呢，是時(shí)候正視一下自己了。

中二病 - 網(wǎng)絡(luò)熱詞

詞語(yǔ)來(lái)源

發(fā)展經(jīng)過(guò)

引用示例

引申含義

相關(guān)動(dòng)漫

御三家

其它角色

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